医科学院
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医学学科 护理学科

医学学科
医学学科以佛教建校理念为基础,树立正确的道德观和创新观,教授医生命科学和医疗道德的同时注重实践,培养真正为人类社会服务的医疗人才。医学学科中强调的教育方针有三点,第一、指导学生掌握作为医生必备的基础医学和临床医学知识,培养学生作为人类社会服务的专业医疗人员的素质。二、与单纯的知识型相比要培养学生具有创新性的探索精神。第三、培养学生的爱心,提倡像爱惜自己一样爱惜病人的教育哲学。 为了实现以上教育方针,顺应医学全球化的趋势,根据基础和临床医学的综合和各年级的深层问题为中心开设了专业科目,旨在培养适应现代化社会的综合型人才。除了专业课程以外还有各种教育项目和社团活动,培养学生的合作精神和服务精神。大学的重要职能之一就是倾注所能培养服务国家和地区社会的人才。
-教育目标
今后的目标是努力改善教育环境和研究环境,位于庆州市的东国大学附属医院和位于一山的医院为患者提供尖端诊疗和优质服务的机构。有这样先进的医院为后盾给学生的临床教学提供了空间。本学科为培养知识和品行兼备的优秀医疗人才而不断努力。
-特征和教育内容
医学教育课程和专业课程四年期间要修满170学分。所有科目都要修完,其中一科的学分没拿到或平均分不足2.0就要留级。因为医学教育课程是学年制的,所以如果留级学分要重新选修。一、二年级主要进行基础和临床理论教育,三、四年级学生主要进行临床实习教育。如果没有通过毕业考试就不能毕业,也不能报考国家的医师资格考试。
-毕业后的发展方向
毕业生通过国家认可的资格考试后可在大学医院、综合医院和私人医院里做临床医师。也可以修完专业课程后参加专业资格考试取得相应的医师资格证后成为专业医师。相对治疗患者对生命医学领域的研究和教育感兴趣的学生,可以在医科大学基础医学教室做助教的同时攻读学位。基础医学的范围有解剖学、生化学、生理学、药理学、微生物学、病理学、预防医学等学科。


护理学科
东国大学医科大学护理学科成立于1997年3月,拥有优秀的科研力量和教学经验丰富的师资力量。本学科以护理教育认证标准为参照开设科目,培养学生的批判性思维能力和护理技能。提供各种学习机会,配备了最先进的设施和实习室。 学科教育取得了丰硕的成果,连续14年在国家护理师资格考试中合格率100%,毕业生在首都和地方的国公立大型医院的就业率也很高。另外护理学科学生团结一致,学生会在校内外活动中多次获奖。毕业生们也以同窗会为中心积极向母校进行回报捐赠活动,为在校生进行特讲。
-教育目标
在本校建校理念佛教精神的基础上,本学科提倡创新性思维能力和科学的护理知识。形成治疗性的关怀关系,培养为社会服务的专业护理医师。 1. 创意思维能力和对护理知识的科学探索能力。 2. 以批判性思维为基础,与患者形成道德关怀关系。 3. 以人为本,与国际接轨。
-特征和教育内容
1. 拥有智慧,自我实践的态度。 2. 综合不同的文化知识和专业知识并应用在实践中。 3. 针对护理对象的情况选择实行核心基本护理技术。 4. 语言和非语言结合型医师间沟通技术。 5. 与专业部门合作解决健康问题。 6. 了解保健资料业务的调节作用的重要性。 7. 批判性思考和临床推论。 8. 理解护理专业的标准。 9. 了解护理工作的法律、伦理标准并与护理实务整合。 10. 比较分析护士的领导原理以及发挥领导作用。 11. 制定护理研究计划。 12. 把握国内外保健医疗政策的变化。
-毕业后的发展方向
护理学科的毕业生每年通过国家考试取得护士执照,或者取得保健教师资格后可在以下领域就业: 临床护士:韩 • 西医医院 保健教师:小学•初中•高中保健室 保健护士:保健所,保健支所 保健医疗院:农•渔村保健诊所 教授和研究员:国内外知名大学研究生毕业后在各大学和研究机构工作 企事业单位护士:事业及企业的医务室 海外就业:通过规定的资格认证考试,可以去美国为首的发达国家的医疗单位就业 医疗保险审核护士:健康保险管理中心或医院保险科 教育及咨询护士:制药公司和医疗设备公司 公务员:通过各地方自治团体主管的任用考试,担任保健及行政职 航空公司:乘务员或医务室的护士 特殊治疗:人工肛门治疗,语言治疗室等 助产士:结束1年的实习课程后参加国家资格考试取得资格证 13个类别的专业护士:研究生护士专业毕业后可取得专门领域护士资格 急诊室护士:经过应急抢救培训后可取得资格 老人疗养院:老人疗养设施管理或疗养护理