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아이디어 제안합니다.
① Freshman English
문제점 : 고등학교 때 처럼 외우기만하는 암기과목 같은 시스템.
정작 학생들에게 필요한 것은 토익이나 스피킹입니다. 수업시간에 보는 모의토익 점수가 성적에 반영되기는 하지만, 비중이 굉장히 작고, Freshman English 수업의 공부방법 또한 영어 실력 향상에 효과적이지 않다고 생각합니다. 영어시험을 보면 본문을 외우고, 시험문제가 본문 내용 그대로 나오기 때문에 실제 영어와 거리가 멉니다.
개선방안 : 저희 학교는 상대평가 시스템이므로 시험문제가 어렵더라도 성적의 비율에 따라 성적이 나눠지게 됩니다. 그렇기 때문에 수업방식을 바꾸더라도 열심히만 한다면 좋은 성적을 거둘 수 있을거라 생각하고, 수업에 사용되는 책을 바꾸고, 수업시간에는 문법이나 단어들을 가르치는 게 좋다고 생각합니다. 과제같은 경우에는 문제를 풀어오거나, 단어를 외워오도록 합니다. 수행평가의 경우도 단어시험 등을 통해 성적을 매기도록 합니다.
② 영어 A, B, C, D 반 분배
문제점 : 입학하기 전 영어 레벨 테스트의 경우에는 성적에 반영되지 않기 때문에 일부러 시험을 망치고 자신의 원래 실력보다 훨씬 낮은 반에서 성적을 챙겨가기 쉬움. 또한 자신의 성적에 맞게 레벨을 낮추거나 올리는 반 교류가 굉장히 적음
개선방안 : 입학 후, 반 분배없이 강의신청 후, 1학기 동안 영어수업을 듣고 시험을 봅니다. 그 중에서 성적이 잘 나온 순으로 반 배정을 하도록 합니다. 반 배정 후, 시험을 통해 다시 성적을 매기고, C, F를 바은 학생들은 레벨을 낮추고, A+를 받은 학생의 경우는 레벨을 올립니다. 자신의 성적에 영향을 미치기 때문에 당연히 열심히 할 것이고, 이런 방법을 통해 정말 자신의 수준에 머물 것이며 많은 교류를 통해 여러 사람들을 만날 수 있는 기회가 될 것이라 생각합니다.